L’IME Léon Doudard s’est inscrit depuis les années 90 dans un mouvement de rénovation de l’ensemble de l’association, aussi bien le secteur enfant adolescent que le secteur adulte. En anticipant les réformes à venir, l’IME travaille à l’actualisation de son projet d’établissement et surtout du projet individualisé de l’enfant. la Loi de 2002 confortera les équipes dans leur approche. Toute cette période des années 90 est marquée également par la mise en place d’une culture de la réflexion et de l’innovation dans une dynamique participative et pluridisciplinaire.

C’est dans cette histoire qu’apparaît le projet Vie Affective et Sexuelle (VAS), dans un établissement qui a déjà une expérience positive de l’évolution de pratique dans une perspective d’autonomisation des enfants et adolescents accueillis, avec des équipes qui ont l’habitude de remettre en question leur pratique pour en inventer de nouvelles.

Au commencement

C’est dans le cadre de la commission santé que les questionnements sur la vie affective et sexuelle des enfants et adolescents accueillis émergent. Le directeur, Jean-Claude Depagne, et la commission décident d’engager une réflexion à long terme pour mettre en place des actions éducatives à l’IME. Rencontré dans un réseau petite enfance, le CODES 53 (Devenu IREPS Pays de la Loire Pôle Mayenne en 2009) est contacté pour accompagner l’IME dans cette aventure et procède à un état des lieux des représentations des professionnels sur les questions de VAS.
Parallèlement un groupe de travail est créé pour proposer un projet et le mettre en place. La commission (équipe-projet) se réunira pendant 2 années à raison de 2 demi-journées par semaine. Elle regroupe une infirmière, une psychologue et deux éducateurs. Certains suivent des formations spécifiques et des temps de sensibilisation sont proposés à l’ensemble du personnel.

Résultats

Aujourd’hui, le programme PEVAS est constitué de 4 étapes qui sont proposées aux enfants et adolescents accueillis.
Chaque étape est constituée d’un ensemble de 10 ou 11 séances éducatives de 1 heure à 1 heure 15. Elles constituent un ensemble cohérent qui permet d’accompagner l’enfant puis l’adolescent dans l’exploration des différents aspects de la vie affective et sexuelle. Ces étapes sont intitulées RE pour les 8-10 ans, MI pour les 10-13 ans, FA pour les 13-15 ans et SOL pour les 16-18 ans.
Au bout des deux premières années de travail, le premier « programme » est proposé à un groupe d’enfant. Chaque étape a été créé par la commission avec le soutien de l’IREPS, expérimenté une première fois et ajusté autant de fois qu’il a été nécessaire.
Ce travail a été réalisé avec le soutien de la DDASS 53

C’est le résultat de ces années d’expérimentation, de tâtonnements, d’échec et de réussite que l’IME Léon Doudard a eu envie de partager avec vous et qui vous est présenté ici.

Etape RE – Pour les 8-10 ans

Etape MI – Pour les 11-13 ans

Etape FA – Pour les 13-15 ans

Etape SOL – Pour les 16-18 ans